學(xué)生時(shí)代跟小伙伴們一起玩的游戲，您會想到什么？是扔沙包、踢毽子、跳皮筋、老鷹捉小雞，還是跳房子。但是最近在一些地方的學(xué)校里興起一種“死亡游戲”，它的大范圍傳播，引發(fā)不少家長的擔(dān)憂。這種所謂的“死亡游戲”又稱為“夢回大唐”或“死亡三秒”，是通過特定動作讓游戲參與者快速達(dá)到窒息缺氧狀態(tài)，極端情況下可能會導(dǎo)致孩子窒息死亡。

　　近期， 在湖南益陽就發(fā)生了一件學(xué)生因玩“死亡三秒”游戲差點(diǎn)喪命的事情，引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注。那么，這是一種什么樣的游戲？為何會造成如此嚴(yán)重的后果？ 作為學(xué)校和家長又應(yīng)該如何幫助孩子們遠(yuǎn)離這種危險(xiǎn)的游戲呢？

　　湖南益陽的一位學(xué)生家長反映說，孩子在學(xué)校玩過這個游戲后，直到第二天還感覺頭痛頭暈。

　　學(xué)生家長：我兒子這條命真的算是撿回來的，被同學(xué)壓住心口以后很快就暈倒了。在暈倒之前他也發(fā)出那種很恐怖很大聲的尖叫，直到第二天早上我兒子還是感覺頭痛。

　　這位家長既對孩子脫離險(xiǎn)境感到慶幸，更感覺到后怕。根據(jù)體驗(yàn)者描述，該游戲大概步驟包括靠墻蹲下深呼吸、憋氣，再由其他人按胸口等操作。游戲的核心點(diǎn)在于，讓體驗(yàn)者快速達(dá)到窒息缺氧的狀態(tài)。這一游戲名為“夢回大唐”，是因?yàn)閭餮苑Q，有人在窒息片刻出現(xiàn)幻覺，或是“看見童年場景”，或是“目睹夢幻景色”，甚至重溫了“前世記憶”。面對這個“死亡游戲”，很多學(xué)生家長也表達(dá)了擔(dān)憂。

　　學(xué)生家長 朱先生：像這樣有一定危險(xiǎn)性的游戲，很容易造成生命危險(xiǎn)。這種游戲?qū)嶋H上應(yīng)該算是利用了小朋友的獵奇心理，應(yīng)該定義成一種刺激性狂歡，而且很容易和校園的霸凌攪和到一起。所以作為家長，我們非常堅(jiān)決反對小孩參與這種游戲。

　　“死亡游戲”危害青少年健康 必須堅(jiān)決制止

　　類似“夢回大唐”的“死亡游戲”，又叫“心跳游戲”或“閉氣窒息游戲”，最早源于東南亞青少年當(dāng)中，20世紀(jì)九十年代末傳入我國。針對所謂“死亡游戲”在部分地區(qū)少數(shù)學(xué)生中傳播的情況，教育部早在2004年就明確表態(tài)，“死亡游戲”極易損害青少年的身心健康，教育部堅(jiān)決制止此類游戲在學(xué)生中傳播、蔓延。

　　危險(xiǎn)！壓迫心臟抑制呼吸 嚴(yán)重可危及生命

　　玩過這個游戲的孩子在第二天還會出現(xiàn)頭痛頭暈，可見這種所謂“體驗(yàn)死亡”的游戲其實(shí)是多么危險(xiǎn)。而這種“體驗(yàn)”不僅會讓孩子受到驚嚇，甚至過后也會留下后遺癥，影響孩子的智力發(fā)育。醫(yī)務(wù)人員介紹，“死亡游戲”壓迫心臟、抑制呼吸，嚴(yán)重可窒息致死，會直接危及生命。

　　醫(yī)務(wù)人員指出，大腦是我們最重要的器官之一，一旦受到永久損傷，后果不堪設(shè)想。

　　中國中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院呼吸科主任 李光熙：這種原理最主要就是我們的呼吸受到抑制，回心血量越來越少，加上沒有氧氣供應(yīng)，再加上對身體用力一推，讓回心血量進(jìn)一步下降。所以會導(dǎo)致我們的腦供血、全身臟器的供血都會出現(xiàn)問題，容易引起突然昏迷、抽搐等等很多不良反應(yīng)，嚴(yán)重就導(dǎo)致死亡，導(dǎo)致記憶力永久喪失、植物人狀態(tài)等等。

　　醫(yī)務(wù)人員表示，這種一過性腦缺血缺氧即便沒有造成嚴(yán)重狀況，但如果多次體驗(yàn)，大腦也會出現(xiàn)不可逆的慢性損傷。

　　湖南省婦幼保健院副院長 黃寒：短時(shí)間內(nèi)一次性的這種損害不明顯，但是如果累積起來，缺氧的損害可能會對我們的神經(jīng)系統(tǒng)、腦細(xì)胞造成不可逆的損傷，導(dǎo)致我們將來可能出現(xiàn)一些器質(zhì)性的神經(jīng)系統(tǒng)病變。

　　中國中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院呼吸科主任 李光熙：對我們大腦反復(fù)的缺血缺氧刺激，會引起血管內(nèi)皮損傷，就會導(dǎo)致腦血管長期缺血缺氧，導(dǎo)致腦血管的潰瘍，形成瘢痕，在孩子身上會出現(xiàn)腦栓塞、腦梗死的現(xiàn)象。所以長期、多次玩這種“死亡游戲”，就會導(dǎo)致大腦缺血現(xiàn)象很嚴(yán)重，引起局部的腦組織壞死，引起不可逆改變，所以這是非常危險(xiǎn)的游戲。

　　阻斷“死亡游戲”傳播蔓延 各方應(yīng)盡快出手

　　專家指出這個游戲被稱為“死亡三秒”，這個詞本身就富有刺激性，“三秒”意味著時(shí)間成本非常低，短時(shí)間內(nèi)可以迅速體驗(yàn)它的強(qiáng)刺激性，可能孩子們還沒仔細(xì)思考就已經(jīng)去做了。醫(yī)生提示，青少年切勿因追求刺激，或受獵奇心態(tài)驅(qū)使而嘗試“死亡游戲”。這是一項(xiàng)極危險(xiǎn)的游戲，社會各方必須盡快出手，杜絕青少年體驗(yàn)和玩耍。

　　醫(yī)務(wù)人員提醒，該游戲中按胸口的動作是關(guān)鍵，若看到孩子間出現(xiàn)此類動作一定要警惕，不要當(dāng)成是正常打鬧。保障青少年身心健康，從來不是講講道理就完事，而是要深入了解孩子的想法、喜好，并有針對性地引導(dǎo)他們積極參與健康有益的課余活動。從這個角度去看，盡快阻斷“死亡游戲”的傳播和蔓延，各方都該盡快出手。

　　湖南省婦幼保健院心理衛(wèi)生科負(fù)責(zé)人 張麗：對于青春期的孩子，他們的心理需求是要培養(yǎng)自我的統(tǒng)一性，就是確定感，“我說了算”。青春期的孩子，他們大腦的前額葉還沒有發(fā)展成熟，比較容易沖動，很容易被這種有刺激、有吸引的游戲所吸引。

　　所以需要家庭、學(xué)校，要把危險(xiǎn)的游戲到底有什么危害，做好健康宣教。

　　也要在這個過程中，充分的，在尊重孩子的基礎(chǔ)上，去了解他們一些不良行為背后的需求。

　　要根據(jù)青春期這個特殊階段的心理特征，開展一些健康教育宣傳，去幫助他們提升身心健康的意識，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀，能夠順利地度過這一特殊的時(shí)期。

　　“死亡游戲”死灰復(fù)燃 孩子心理健康須重視

　　2005年，教育部再次發(fā)文，要求國內(nèi)所有網(wǎng)站刪除有關(guān)“死亡游戲”的介紹。

　　如今，“死亡游戲”死灰復(fù)燃，除了說明監(jiān)管部門、平臺、網(wǎng)站等對相關(guān)問題不夠敏感之外，也給家長、老師提了個醒，平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的娛樂方式，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)糾正、提醒。

　　專家表示，這個游戲在青少年間再次死灰復(fù)燃，也提醒家長和學(xué)校要多多關(guān)注學(xué)生的心理健康，多給孩子說心里話的機(jī)會和時(shí)間。(來源：央視新聞客戶端)

責(zé)任編輯：王雨蜻